Onze koers

Koersplan 2026-2030 - Op weg naar samen

‘Op weg naar samen’ is het koersplan van de Borgesiusstichting voor de periode 2026-2030. Het beschrijft wie we zijn, waar we voor staan en welke richting we de komende jaren opgaan.

Onze missie is helder: samen zorgen we ervoor dat ieder kind, verbonden met anderen, een eigen weg en plek kan vinden in de samenleving. Die missie brengen we elke dag in de praktijk op onze veertien basisscholen in West-Brabant.

Dit koersplan is tot stand gekomen in samenspraak met leerlingen, ouders, medewerkers en partners. Drie kernwaarden vormen ons kompas: samen verbindend, samen verrijkend en samen inspirerend. Vier strategische thema’s wijzen ons de weg: Kwaliteit voorop, Leren voor iedereen, Bevlogen en bekwaam onderweg en Thuis in de kern.

In de brochure lees je het volledige koersplan. De video geeft een beknopt overzicht van ons verhaal en onze ambities.

Bekijk ons koersplan Bekijk de video van het koersplan

De gezamenlijke routekaart

Vanuit ons verhaal en met de inzichten uit onze contextanalyse, maken we bewuste keuzes voor de toekomst. We kennen onze sterke punten: onze vaste positie in de dorpen, ons goede personeelsbeleid en onze gezamenlijke gedrevenheid om elk kind te helpen groeien.

We zien ook onze uitdagingen: de snelle ontwikkelingen op het gebied van digitalisering, het versterken van ons professioneel handelen, de continue verbetering van de opbrengsten (de basis op orde houden) en het nog beter benutten van kansen voor samenwerking tussen scholen en collega’s.

Tegelijk bieden ontwikkelingen in onze omgeving volop kansen – van betere huisvesting tot intensievere samenwerking in de regio. En we zijn ons bewust van de externe druk waar scholen mee te maken hebben, van individualisering in de samenleving tot de toenemende vraag naar ondersteuning. Vanuit deze realiteit hebben we vier strategische thema’s gekozen; vier wegen die samen onze routekaart vormen.

Kwaliteit voorop

Kwaliteit is voor ons vanzelfsprekend: niet als eindstation, maar als uitgangspunt en continu streven. We ontwikkelen samen een heldere manier van werken, waarbij we systematisch aan verbetering werken: doelen stellen, uitvoeren, evalueren en bijstellen. Deze cyclus van leren en verbeteren voeren we overal door. We leren van ervaringen – van onszelf, van elkaar en van buiten – en maken verbetering zo een natuurlijk onderdeel van ons werk.

Samen leren en reflecteren is daarbij onze grondhouding. Zo bouwen we aan een organisatie waarin iedereen weet hoe we samen kwaliteit waarborgen en waarin die kwaliteit ook echt voelbaar is.

Leren voor iedereen

We ontwikkelen inclusiever onderwijs waarin zo veel mogelijk kinderen een plek vinden en in goede omstandigheden kunnen leren en groeien. Inclusie begint met een open houding: we zoeken met een open en onderzoekende blik altijd eerst naar mogelijkheden binnen onze eigen scholen. We organiseren onderwijs anders: met meer ruimte voor kinderen om verantwoordelijkheid te nemen en een rijk aanbod dat aansluit bij ieders behoeften.

Daarbij maken we een inhaalslag op digitalisering en hebben we aandacht voor digitale geletterdheid. Zo zorgen we dat onze leerlingen én medewerkers voorbereid zijn op de toekomst en houden we gelijke tred met de snel veranderende samenleving.

Bevlogen en bekwaam onderweg

Borgesius staat bekend als uitmuntende werkgever en weet een werkomgeving te creëren waarin iedereen in zijn kracht staat en voldoende autonomie heeft om goed werk te leveren. Onze leidinggevenden zijn daarin bevlogen koplopers: ze blijven zelf in beweging en inspireren anderen om hetzelfde te doen. Zo creëren we samen een cultuur waarin ontwikkeling centraal staat en medewerkers het beste in zichzelf en anderen naar boven halen.

In een tijd waarin goed personeel schaars is, maken we bewuste keuzes om medewerkers te binden en te boeien. Door flexibeler en anders te organiseren, maken we de transitie naar de toekomst. Daarbij benutten we ieders talent! Door onze kleinschaligheid en nabijheid zijn we in staat om iedereen echt te zien. We bieden ruimte voor ontwikkeling en organiseren dat we – als collega’s en als scholen – van en met elkaar kunnen leren.

We hebben oog voor verschillen tussen generaties, zorgen voor een goede werk-privébalans en maken mobiliteit voor medewerkers binnen onze organisatie nog beter mogelijk. Vernieuwing en leren zijn daarbij vanzelfsprekend. We zorgen ervoor dat passie en plezier behouden blijven en dat medewerkers binnen onze organisatie zich gezien, gehoord en gewaardeerd voelen.

Thuis in de kern

We koesteren onze positie als vaste waarde in de kernen waar wij gevestigd zijn en bouwen aan sterke verbindingen met onze omgeving. Onze kleinschaligheid is onze kracht: onze scholen staan dicht bij kinderen, ouders en de lokale gemeenschap.

Ouders zijn onze belangrijkste partners. We waarderen hun inbreng. Samen stellen we heldere normen en verwachtingen en we maken onze communicatie met hen professioneler.

In onze kindcentra komen onderwijs, opvang en talent ontwikkeling samen en werken we – met het voortgezet onderwijs – aan een doorgaande lijn van 0 tot 12 jaar. Met een gezonde dosis eigenwijsheid kiezen we onze eigen koers, maar we zijn ook wijs genoeg om de juiste partners te zoeken. We werken samen met verenigingen en andere maatschappelijke partners. Onze deuren staan altijd open voor een goed gesprek, meedenken of een helpende hand. Door deze brede samenwerking verrijken we het onderwijs, ontwikkelen we burgerschap en halen we de wereld binnen.